發展計畫

  配合學校中長期發展目標,規劃往國際化、產業化的整合性應用研究作發展,以確保系所的核心競爭力。專業知識及實務經驗為資管人才必備之條件,尤其知識經濟時代來臨,資管人才無形智慧的養成,更須仰賴妥善之規畫、分析與發展。本系因應本校國際化應用研究大學之發展定位,擬精進教學、研究發展、建教產學合作與推廣教育等各項作為,期待於未來躋身為亞洲知名管理系所之一,長期目標則規劃發展為國際知名資訊管理系所。針對此一總體發展目標,本系另擬定四項重要發展子目標如下:

(一) 教學重點特色:跨院系學程、跨產學合作教學、跨國際教學、優化教學。

  1. 『推動校內跨領域學程、以及跨領域學術合作:過去四年來,本系與管理學院及電資學院等系所合作,陸續開設有「軟體工程與管理學程」和「資訊安全學程」,其中軟工學程自95(上)至97(上)共開課15門,上課人次為2668,資安學程自95(下)至97(上)共開課14門,上課人次為1044,成效斐然。未來除依據產業發展需求,積極推動校內跨領域學程,進一步將配合學校推動跨領域學程規劃,結合本校資源與他校及產業界實務,推動資源整合、理論與實務並重之跨領域學術合作計劃。
  2. 強化跨產學合作教學與實務專題、鼓勵學生考取證照,增加就業競爭力:配合本校發展「國際化應用研究型大學」定位及理論與實務並重之人才培育目標,本系積極延聘產業界實務經驗豐富人才於本系參與教學,以提供本系學生熟悉實務運作,掌握產業脈動之機會。因此,本系相關課程著重與企業合作教學,以增進學生理論與實務搭配之學習;本系開設實務專題課程,實務專題之題目除由老師設計外,也與企業合作設計題目和指導。評量第一階段採系內進行公開評選,經過評分篩選後進入第二階段決選,第二階段聘請產業菁英協助評選,獲選之優秀團隊進一步推薦參加全國競賽。近三年來共榮獲『2009年全國資訊服務創新競賽產學合作組第一名』、『2009年全國資訊服務創新競賽資訊技術組佳作』、『2009年全國資訊服務創新競賽整合應用組佳作』、『2009泛珠三角安利杯大學生電腦競技邀請賽台灣區初賽第二名』、『2009年金鐘獎研究發展獎』、『2008年全國資訊管理實務專題競賽產學合作組第一名』、『2008年全國資訊管理實務專題競賽最佳人氣獎第一名』、『2007年全國資訊管理實務專題競賽ICT1組第二名』、『2008年全國資訊管理實務專題競賽資訊應用組第三名』、『2008年全國資訊管理實務專題競賽最佳人氣獎第三名』、『2007年全國資訊管理實務專題競賽ICT2組第三名』、『2007年全國資訊管理實務專題競賽PR3組第三名』。證照部份,本系於課程規劃時,均強調培養系統開發能力,對於培養學生資訊能力具莫大裨益,亦參考整合證照考試相關內容於課程教學中,期提昇學生考取證照比率,以增加就業競爭力,自96(上)至98(下)學生獲國際認證為59人次。
  3. 聘請國外知名教授來台講學及學術研討:依據本校相關鼓勵辦法,本系積極延聘國外知名大學教授、專家至本系進行短期教學及學術研討,結合校內資源及本系既有人才,引領高品質研究風氣,培養頂尖創新科技整合人才。此外本系每學期均安排多次專題演講,邀請產官學界人士分享其寶貴經驗,並直接與師生對談,鼓勵本系學生共同參與,以強化本系與其他領域之交流學習。
  4. 改善教學設施、落實教學評量、優化教學教法:近年來,本系挹注大量資源於教學軟硬體設備的汰舊換新,以提昇教學成效,過去共整修三間多媒體教室及一間電腦教室,目前足敷使用,惟經費有限,部份硬體仍無法進行全面換新,未來將妥善運用有限經費,配合課程需求,陸續進行教學設備之更新。本校各系於每學期中與期末均統一實施線上教學評鑑,由學生對授課老師及授課內容進行意見回饋,計算機中心將評量統計彙總後,交由教師參考改進。此教學評量結果是教師升等的重要佐證資料。本校為輔助課程教學,教師均使用Blackboard系統進行輔助教學,本系教師甚架設知識社群互動網站,以提昇課堂學習成效及提供課餘輔導互動機制,以提供更全面的教學互動管道,進而提昇教學成效。此外配合管理學院政策,本系多名教師赴哈佛大學學習個案參與教學法,並透過教學研討會與本系師生進行經驗分享,此教學法已應用在研究所課程,普獲學生認同。另外,為激發同仁積極改善教學成效,本系訂定有優良教學評選辦法,過去三年來本系有兩位教學優良教師獲選為全校傑出教學教師。

 

(二) 研究發展重點特色:提升本系學術聲譽,建立國內與國際學術聲譽地位。

  1. 國際論文發表獎勵:依據校方頒訂之「發表論文獎勵辦法」及「優良研究與創作獎勵辦法」,本系持續配合推動本系師生於國際期刊發表研究成果,並配合推動本系相關獎勵措施,以鼓勵教師發表論文及肯定其於整體研究質量之表現。近兩年來,本系教師發表於SCI或SSCI平均一年每人接近2篇,其中發表在高排名期刊累積約22篇。
  2. 成立跨領域研究中心:配合學校與管理學院研究中心設置辦法,本系整合各教學所屬實驗室資源,與他系甚至跨國合作,共同成立跨領域研究中心(例如資安中心、MIS個案研究聯盟),拓展研發成效及增進產業互動交流之機會。
  3. 加強國際交流與合作建立姊妹系所:本校為追求未來國際化之發展,業已於多達五十餘所國際教研機構合作,本系也持續運作本系教師資源,維持與國外知名學校之連繫,加強國際交流與合作,締結姊妹系所,提供本系學生與國際學校交流,拓展國際視野之機會。
  4. 鼓勵教師國際合作:因應本校國際化之發展定位,本系積極推動教師與國外學術機構進行合作交流,包括協同研究、共同授課等方式,期能為本系注入國際化之學術資源與拓展學術與實務經驗交流。
  5. 鼓勵教師舉辦國際研討會:近三年來,本系陸續舉辦多場國際研討會,獲各方積極參與,成效斐然,未來本系將鼓勵教師拓展視野疆域,舉辦國際研討會,邀請國外學術及實務專家共同參與,與本系師生互動,裨益成效。本系與中華民國資訊安全學會98年6月4日至5日於本校國際大樓舉辦全國第十九屆資訊安全會議,與會學者專家約有兩百人,對全國資訊安全之研究與教學具有舉足輕重之影響。

(三) 產學與推廣教育重點特色:國際知名企業產學合作、在職碩士專班。

  1. 國際知名企業產學合作:為切合本系人才培育目標及應用研究之定位,本系積極發展產業互動之模式與管道,目前與IBM、統一資訊、長春石化、意藍科技、聯銓資訊進行課程教學合作計畫,對學生實務專業能力之養成,有非常大的助益。此外本系也鼓勵教師藉由跨領域的整合研究群,申請大型產學合作計劃。
  2. 在職碩士專班推動:本系在職碩士專班,歷年來均獲優良評比,未來當本持此優良成效,持續推動EMBA教育,協助資訊產業孕育理論與實務並重之優秀專業人才。 

 

(四) 校友服務重點特色:雙導師學生輔導、深化校友服務。

  1. 雙導師學生輔導:大學部各班配署本系專業導師兩名,以愛心及貼心的方式對學生課業學習及生活常規進行輔導。本系每學期均規劃一定額度之導生活動費,供各班辦理班級性聚會活動之用,導師並定期與學生聚會,瞭解其生活狀況,針對特殊學生,則報請系方提供資源,採行適當處置。
  2. 深化校友服務:本系配署專責教師,帶領學會成員,並成立專屬網站,提供意見交流溝通與訊息傳遞平台,並針對校友之成就與發展進行追蹤調查,以建立校友資料庫,每年固定更新,同時於在學期間,便積極建立良好連繫管道,以確保校友資料庫內容之時效及正確性。本系並不定期舉辦系友會活動,以活絡校友情感交流。